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初中体育课实施游泳教学可行性调查研究 　　[摘 要]初中体育课实施游泳教学，将会更好地体现游泳运动的锻炼价值和实用价值，从而进一步推动中小学游泳运动的广泛开展。在开展过程中，教师的积极投入、家长的支持和学生喜爱是游泳教学能顺利开展的可行性条件。与此同时，政府、社会和学校也应给予游泳教学更多的支持。 　　[关键词]初中体育课；游泳教学；调查报告 　　[中图分类号]G633.96 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2012）08-0082-02 　　体育课设置的初衷是提高学生的身体机能，使其在繁忙的学习中也能掌握一些必需的体育技能。由于地区、环境和学校的差异，体育课程的设置不能用一个简单模式套用在不同学生身上，而应该对学生所处的环境分析后进行调整。由于游泳运动能全方位提高学生身体素质，因此能否将游泳列为中学体育课程的一项内容，加强教学，从而进一步推动游泳运动的开展，是本文所要探讨的问题。本文以中学生、学生家长及体育教师为调查对象，对将游泳列入中学体育课教学内容的可行性进行探讨。 　　一、研究对象与方法 　　研究对象：学生、家长和体育教师。 　　在研究方法上，笔者主要运用了三种研究方法：1.问卷调查法，主要对学生、家长、教师进行问卷调查；2.文献资料法，包括查阅有关资料；3.数理统计法，包括对问卷进行统计、分析。 　　二、分析与讨论 　　（一）将