河南省开封二实高2010届高三历史上学期第三次月考【会员独享】.docVIP

开封二实高2010届高三第三次月考历史试题 一、选择题（25小题，每小题2分，共50分） 1、下列关于西周宗法制的评述，不正确的是 A宗法制度通过血缘关系的亲疏确立起了一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度 B宗法制下的家族等级关系，同时也是政治隶属关系C、宗法制的等级系列中有庶人，也有奴隶 D礼乐制度起到了维护宗法制的作用 A、用于处理阶级关系的原则规范 B、维护贵族生活享受的制度 C、宗法制度在日常生活中的反映 D、维护等级差别的工具 3、在某一学校的一节历史课堂上，学生这样表演皇帝处理朝政的情景： ①“三公”坐着在议事，各自对自己所管辖的事情提出自己的处理意见。皇帝只是听取三人的情况汇报，当意见相左时，大臣可与皇帝据理力争。 ②皇帝作出了一个重大决定，他把想法告诉中书省，然后由中书省起草一份文件，交由门下省审核，门下省官员认真审核后，认为还有不合理之处，于是将之驳回，由中书省再次请皇帝略作修改。当门下省再次审核通过后则交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。 请回答：剧本①、②分别反映的情况最主要代表的是什么朝代的中央官制 A、秦朝、汉朝 B、汉朝、宋朝 C、秦朝、唐朝 D、唐朝、元朝 4、针对唐中后期宰相“事无不统”的教训，为了进一步分割宰相权力，宋太祖采取的创新措施有 ①设中书门下分掌