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3 氧化还原反应 一.教材分析 1、教材的地位和作用 《氧化还原反应》贯穿于中学化学教材的始终，是中学 化学教学的重点和难点之一。学生掌握了氧化还原反应的 基本概念，才能更好的理解氧化还原反应的实质。 本节教材安排在这里合乎情理。它既复习了初中的基本 反应类型及氧化反应、还原反应的重要知识并以此为铺垫 展开对氧化还原反应的较深层次的学习，还将是今后联系 元素化合物知识的重要纽带。 通过氧化和还原的既对立又统一这一现象，可以让学生 逐步运用对立统一的规律来认识生活中的一些现象。同时 会帮助学生用正确的观点和方法学习化学知识，有助于学 生形成正确的科学观、世界观。 3 氧化还原反应 2.教学目标及分析 （1）知识与技能： 学生能够了解化学反应的多种不同的分类方法及适用范围。 学生学会用化合价升降的观点及电子转移的观点来理解氧化还原反应。 3 氧化还原反应 2.教学目标及分析 （2）过程与方法： 思维能力的培养：由表及里培养思维的深 刻性；由此及彼培养思维的逻辑性。 表达能力的培养：通过小组讨论、代表汇 报的形式锻炼学生的表达能力。 3 氧化还原反应 2.教学目标及分析 （3）情感态度与价值观： 通过氧化还原反应概念的演变，学生能够用发 展的眼光、科学的态度、勇于探索的品质学习化 学。