中学政治学科的教与学中学课程.pptVIP

新课程背景下的中学 思想政治课教学 南京五中 沈波 2008.7.18 教学有法、教无定法，各有各法 、但要得法。 教学有法：法规、规律、原则、课程标准等。 各有各法：照本宣科式（划书背书式）、教案剧式、天马行空式、缤纷活动式、案例教学法、讨论式教学法、教学案教学法、问题教学法、体验式教学法…… 但要得法：轻松——学生喜欢学、老师乐意教； 发展——学生、家长、学校、社会满意。 一、让课堂灵动起来 新课改理念下的课堂教学应该是什么样的？ 在实践新课程的过程中，我们的一线教师常常会遇到一些共同的课堂问题：什么样的思想政治课教学才能算作真正意义上的对话教学呢？新课程倡导“自主、合作、探究”学习方式，有的人误以为有了“配对或小组活动”便有了“合作”；有人认为自主学习应该把时间交给学生，让学生自学，教师的职责只是维持纪律。 （一）创设氛围 知情统一 案例：在人教版必修（4）《哲学与生活》的 第十二课第三框《价值的创造与实现》的教学中，老师在课堂上安排了一个小调查： （不定项选择）我今天努力学习是为了将来： A.服务社会、为人民服务 B.孝敬父母 C.找个好工作 D.不求别人 E.挣大钱 F.当官