教育技术的自我理解中学课程.pptVIP

wlcnu@263.net * * * 教育技术的自我理解 理解教育技术的内涵 1、教育技术如何定义？ 国际AECT94定义： （Association for Educational Communication and Technology） 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 开 发 文印技术 音像技术 计算机应用技术 综合技术 利 用 媒体的利用 革新技术的推广 实施并制度化 政策与法规 设 计 教学系统设计 内容讯息设计 教学策略 学习者特征分析 管 理 项目管理 资源管理 教学系统管理 信息管理 评 价 问题分析 参照标准评价 形成性评价 总结性评价 学习过程 与 学习资源 理论 实践 图2-1 AECT94定义下的教育技术概念框架 我国AECT04定义： 2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 2、教育技术解决什么方面的问题？ 提供 改变 建设 改善 改变 教 育 技 术 学习情境 学习方式 数字化学习资源 成绩评价