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我所理解的教育技术 龙湾区永兴第二小学 **** 目录 1.我的背景 2.什么是教育技术？我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 3.我在教学中应用教育技术的情况如何？ 4.为什么要用教育技术？我认为教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 我的背景 我是来自龙湾区永兴第二小学的一名** 教师， 现任教 年级** 。 一、教育技术的基本概念 1．教育技术的两种形态 教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形技术（物化形态）和无形技术（智能形态）两大类。 有形技术是指凝固和体现在有形物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、卫星通讯等现代各种教育、教学媒体。 无形技术是指在解决教育、教学问题的过程中起重要作用的技巧、方法和理论等。 2．教育技术的定义（1994年美国教育传播与技术协会的定义） 教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用（利用、使用、运用）、管理和评价的理论与实践。也可以说，教育技术是关于学习活动和学习资源的设计、开发、应用、管理与评价的理论及实践。 二、教育技术发展简史 v1．教育技术发展的三个阶段 v2．教育技术发展的起源 v3．教育技术在我国的发展的两大阶段 1．教育技