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- 2016-10-05 发布于江苏
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前言 ★宣传学习,提高科研意识,尝试开展课题研究; ★教育科研许多宏观的改革问题与微观的教学问题的研究成 果,在中小学教育中不断被运用和发展,发挥着的作用。这就 使得普教系统的教育科研活动迅速得到开展。 ★中小学教师的教育科研意识有了很大提高,从上到下已形 成共识。但是,由于中小学教师教育教学工作繁重,进行教育 科研有很大的困难。 所以,目前中小学教育科研工作还处于初级阶段,制约了 中小学教育科研的开展。 ★因此,学校教育科研管理科学化、制度化和规范化,是将中小学教育科研工作引入深层次的关键。 科学管理科研工作,促使学校发展提高 ——学校科研管理实践与探索西关实验小学钟群莲zhongql2004@21 (四)构建奖励指标,让教师在研究中体验成功 ★要根据本校办学条件、师资水 平、文化底蕴、特色发展、教育教学 质量水平等实际情况,因校制宜,探 索出切实可行的管理方法,有计划地 开展科研工作,促进学校整体发展。 ★唐代著名政论家赵蕤在他的 《长短经》一书中说: “得人则 兴,失人则毁。故首简才,次论 政体也。” 第一层:全员参与研究能力。能运用科研成果进行实践探索,改进工作
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