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公共图书馆讲座资源后期开发的调研与分析 　　[摘 要]讲座已逐渐成为公共图书馆具有地方特色的文化品牌，本文从讲座资源的境遇着手，分析讲座资源开发利用的不足。对六大行政区域的26所省市级公共图书馆展开网络和新媒体渠道的调研，以讲座资源的录制和后期开发为调研主题，分析各地区总体情况。从浦东图书馆的实际出发，从重视新技术运用、提高录制和后期制作水平、创新后期开发方式、拓宽传播途径4个方面思考讲座资源后期开发工作。 　　[关键词]讲座资源；后期开发；公共图书馆 　　[中图分类号]G258.2 [文献标志码]B 　　[文章编号]1005-6041（2016）03-0068-03 　　1 讲座资源的境遇 　　图书馆讲座是图书馆的核心业务之一，是图书馆发挥其社会教育、信息传递、智力开发等功能的重要形式，能充分体现图书馆作为城市教室、没有围墙的大学、市民终身教育课堂的功能。图书馆讲座是面向广大市民的，每一个系列的讲座主题均是面向相对固定的读者群体，聚集了大量的专家资源、名人资源、专业人士来担当主讲人，每一期讲座题目的甄选、活动的组织、合作方的洽谈都凝聚着馆员的心血，每一次活动图书馆都投入了相应的人力、物力和财力的支持。 　　然而，图书馆举办的讲座现场受到时空局限性的限制，只能使有限的读者满足需求。为了突破时空局限、扩大受众群体，在获得主讲嘉宾授权的情况下，图书馆应采取有效措施将讲座资源的后期剪辑、整理、保存、传播、研究等开发工作建立起一套完整的体系，扩大讲座资源的影响力和辐射面。 　　2 网络与新媒体调研概述 　　2.1 调研方法 　　以国家数字文化网站上所列出的公共图书馆为参考源，每个地区选择3―6所省市级公共图书馆为调研对象①，对调研对象开展网络与新媒体调研，以了解我国各地区图书馆对讲座资源后期开发的情况。 　　调研选取了3种渠道，对调研对象的图书馆官网进行访问，在微信平台搜索调研对象的公众号进行关注并咨询，在新浪、腾讯微博平台搜索调研对象的官方微博关注并私信咨询。 　　2.2 调研内容 　　调研内容主要分为3项，图书馆所开展的讲座活动是否有录像、录像视频资源的传播渠道以及讲座活动的录制拍摄所用的机位数量。 　　讲座资源的后期开发涉及图书馆的技术领域比较多，故此次调研主要是采用网络与新媒体的方式，从调研的情况也可以看出我国各地区②省级图书馆对新媒体的应用程度和新媒体服务的响应情况，笔者将在调研结果中一并呈现。 　　2.3 调研结果 　　本次调研的26所图书馆中，有53.8%的图书馆对所开展的讲座活动有视频录制，从区域上看，主要集中在华北、华东和中南地区，而在东北、西南和西北地区对讲座活动视频录制工作不够重视。在14所有视频录制的图书馆中，采用多机位录制并进行后期剪辑处理的图书馆为5所，采用单机位录制的图书馆为9所，这里强调多机位拍摄，是为将来对视频更好的后期开发打下基础（见表1）。 　　从对新媒体的应用程度上而言，96.2%的图书馆提供微信公众号服务，仅有1所未提供，84.6%的图书馆提供微博服务，各地区图书馆对微信、微博的应用程度均较高。从新媒体服务的响应情况来看，25所开通了微信的图书馆中，有68%对微信咨询有回复，其中人工回复占20%，自动回复占48%；22所开通了微博的图书馆中，对微博私信咨询有回复的图书馆占50%，陕西、重庆、浙江的省馆以及广州图书馆、新疆维吾尔自治区图书馆的粉丝数量居多。 　　3 讲座资源后期开发的思考 　　从调研结果可以看出，这些宝贵的讲座资源，利用率并不高，多数是到馆听讲座的读者。以浦东图书馆新馆为例，新馆自2010年10月开馆，每年投入大量人力举办了众多讲座。其中能够成为系列的有：浦东文化讲坛，健康系列讲座，故事妈妈讲故事，作家教你写作文以及影音知识系列讲座等。可以看出，浦东图书馆这些讲座分别针对着不同年龄段的读者，为传播文化知识起到了相当重要的作用。然而，这些讲座未能全部留下视频资料，是十分可惜的。 　　现在浦东图书馆能够自主从摄像到后期剪辑的活动只有影音知识系列讲座。然而这些经过加工的视频资源也仅仅是刻盘后存档。不能不说这是一种资源的严重浪费。讲座资源不能仅仅服务于现场的读者，更应该突破讲座现场的时空局限，进一步扩大讲座的受众面，使讲座产生更加广泛而深远的影响。 　　3.1 重视新技术的运用 　　随着多媒体技术不断发展，充分利用影音视频播放技术，在后期制作时处理图像、配字幕，使讲座资源的内容更加丰富。追随新媒体发展的步伐，可以使讲座资源从互联网向移动通信网、广播电视网等平台延伸，实现网络对接，适合不同操作系统，不同屏幕大小的终端使用，通过家庭数字电视、手持式阅读器、手机、平板电脑等终端提供讲座资源服务。利用流媒体技术，实现视频源的无损保存和维护，提高