五年级数学上册 等式的性质 3教案 青岛版.docVIP

等式的性质 教学目标： 1.知识目标：初步理解等式的性质，学会用等式的性质解ax b这类形式的方程，能用方程表示简单情境中的等量关系。 2.能力目标：通过分类、比较、转化等方法，学会解形如ax b这类方程。 3.情感目标：在教学活动中，培养学生学会检验的良好学习习惯。 教学重点：会解ax b这类形式的方程 教学难点：会解ax b这类形式的方程 教学过程： 教学程序及教师指导 学生活动 一、创设情境， 提出问题。 上节课，我们一起了解珍稀动物黔金丝猴的有关信息，这节课老师还想给你们介绍一种美丽的世界濒危动物——黑鹳。 观察教材黑鹳的情境图。 看到这组信息，你能提出什么问题？ 学生观察信息窗，了解信息。 学生提出：我国现存黑鹳多少只？ 二、探索尝试，解释交流。 1.解决：我国现存黑鹳多少只？ 提问：你能找到题目中的等量关系，并列方程吗？ 汇报解方程的过程并说明想法。 刚才同学用到的方法是否正确呢？我们一起来研究一下。 引导验证：等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍是等式。 动态演示 初步感知 ①借助天平来研究 提问：要使天平保持平衡，天平右边托盘应该有什么变化？ 能用方程来表示等量关系吗？ ②再次出示： 要求：观察天平的变化，看图列出方程. 提问：通过刚才的演示，你有什么发现？ 2 小组交流 揭示性质 等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍