老坟嘴乡学校关爱守儿童的作法.docVIP

老坟嘴乡学校关爱留守儿童的作法 一、成立关爱留守儿童领导机构 各领导成员各司其责，做好关爱留守儿童工作。 二、主要措施： （一）、建立留守学生档案和联系制度，做到“五清楚”。 学校认真调查研究，摸清留守学生的底数，建立每个留守学生的专门档案和联系卡。调查摸底做到“五清楚”：基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式清楚。 （二）、对留守儿童真情关爱。 （1）安全上优先监护。留守儿童因为家庭监护不到位，不同程度存在安全失保，班主任和代理家长要多对孩子的安全进行教育和监护，多一份叮嘱，多一份问候，多一份看护。 （2）学习上优先辅导。学校从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 （3）生活上优先照顾。学校对留守儿童做到多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 （4）活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，即使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 （三）、实施教职工结对帮扶留守儿童制度，做到“三沟通”。 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮