社区环境对儿童成长的影响.docVIP

社区环境对儿童成长的影响 【摘 要】儿童作为与社区联系最为密切的人群之一，从一出生就在不同程度上受到社区里各种信息的刺激，社区给予了儿童各种必需的物质资料，合适的活动场所等，同时社区文化也在无声的影响儿童的各种行为习惯的习得。文章以实地调研为基础，选取一个较为典型的现代城市社区进行考察，并和传统社区环境对一个简单的对比，尝试性的探讨当今城市社区环境是如何对儿童产生影响的，以及已经产生了何种影响。 【关键词】城市社区;社区环境;儿童 社会竞争的加剧，私有观念的加强，使得居住区的生活氛围发生了变化，儿童作为社区中的一个弱势群体会在不同的方面受到不同程度的影响。来自联合国儿童基金会的一项数据显示，中国青少年占总人口的比例从2000年的18%（2.28亿）下降至2009年的13%（1.8亿），由于中国老龄化的快速变化，毫无疑问，“中国未来发展最重要、最宝贵、但有最稀缺的资源”――儿童――会面临更多的生存挑战。 儿童的心理与生理在不同的发展阶段有不同的表现和需要，尤其对于城市儿童来说，他们从一出生就在现代社区中发育、成长，儿童的思想意识、文化素质、行为习惯、思想习惯、心理素质等无不被打上社区的烙印。儿童作为一个时刻处于成长发展的群体，他们在不同的年龄阶段会对所处的环境表现出不同的需求，了解儿童的心理发展，尊重儿童的成长需求，不仅可以更好的帮助儿童成长，而且对于城市社区的建设有着至关重要的意义。 一、儿童心理发展需求与社区环境 （一）目前城市儿童面临的环境问题。社区中人与人之间缺乏信任，尤其缺少那种比较至纯的感情，儿童的身心发展欠缺一些集体环境和一些社会化的自由交往的机会。对于学龄期6-12岁的城市里的孩子来说，尽管我们今天喊着口号要给孩子减负，但是依然会有很多的作业等着孩子来完成，睡眠严重不足，更不要提玩耍时间了。一切赢在起点，不能输在起跑线上，使得儿童没有过多的时间在社区中玩耍，在参加各种兴趣班中来回穿梭。 （二）6-12对儿童的心理发展和成长需求。社区为儿童提供更为广阔的活动场地，促进儿童身心健康的发展。社区作为儿童成长生活的固定场所，也为儿童更好的进行这一系列交往提供了的可能。社区的职能不只是提供一个活动空间亦或者创造一种良好的文化氛围，而是应该是一个开放的教育空间，让儿童在社区中不断的完善自我发展的各种机能，让孩子在没有家庭的压力，学校的束缚下自由的活动，来更好的全面发展。 二、万科湖东社区环境 本文所观察到的儿童都在社区中居住生活，儿童真正能够在社区中玩耍的时间非常有限。心理学研究表明，儿童时期的经验将逐渐发展成为个体的世界观、对待自然的态度和基础心理定位，而这些经验和观念将伴随他们度过一生。如果儿章自身的发展与自然世界分离的话，那么自然在未来只会作为被控制和被主宰的对象，而不是被爱和被保护的与人平等的事物。因此对儿童的培养与关注要更加注重人文层面，让儿童从自然中，从人与人，人与物的接触中成长。 社区公共空间设置情况如下：（1）社区中有专门的场地供儿童玩耍，如魅力三角公园，小型游戏场地等。（2）儿童活动空间的地面设置比较人性化，铺设采用的材料较柔软，防止儿童行走或者奔跑摔倒被严重擦伤。（3）社区中的道路设置将行人道和车道用不同的植物区别开来，可以有效的防止儿童随意穿越马路，保证他们的行走安全。（4）社区的绿化建设极具特色，色彩丰富，层次感鲜明，为儿童营造了多彩的生活环境。 三、社区儿童的访谈概述 儿童的活动范围比较大，以小区公园、组团绿地和沿途街角为儿童活动的主要场所。通过观察与分析，可以充分证明，处于同一空间，观察和倾听他人的机会能产生许多大大小小的可能性，它们是很有价值的。他们进行某种活动时不会持续很长的时间，一个真正适合儿童成长的公共空间应该是遵循他们的生长变化而有相应的设置，不仅是在空间的大小上有合适的建造，更应该从孩子的实际需求上提供更多优质的活动器具。 儿童一天中玩耍的时间大约1.5个小时，白天的大部分时间里待在学校，放学后进行家庭作业或者待在辅导班。尽管这些儿童在此居住了一定的时间，但是对本社区的了解程度存在很大的差。一方面，对本社区的熟悉方面：（1）知道所住社区的名字和同伴住址。（2）了解社区中的游戏场地分布。另一方面，对社区的陌生方面：（1）不清楚社区主要建筑物的分布。大多数的儿童专注于在社区中的空旷场地嬉戏，很少关注周围有什么商店，或者标志性的建筑。（2）儿童游戏场地比较无趣，活动设施较少。受季节气候等因素的影响，社区里的公共活动空间是露天的，在雨天没有相应的半露天场所可供儿童使用。 四、结语 笔者独自对所选择的研究主题进行了实地考察并尽可能多的搜集一手资料，但是显然在一定程度上数据是不全面的，所调查的二十余名儿童也并非可以完全代表该社区的社区环境对所有儿童的影响，因此应考虑到该因素对结论的影响。 （一）万