如何使英语作文“精彩纷呈”.docVIP

如何使英语作文“精彩纷呈” 英语书面表达是教学和学习的难点重点。本文从词汇的角度阐述写作中如何运用词汇使文章有新意有动感。 随着英语教学及考试改革的不断深入，书面表达的重要性也越来越突出了。因为它强调了“学以致用”的道理。长期以来，如何写作文，如何写好作文一直困扰着广大师生，成为老师教学和学生学习的拦路虎。而作文的成败在一定的程度上直接影响到高考的成败。多数老师在无奈的情况下，只好要求学生在考试前背句型，背词组，甚至是整篇作文。这种做法虽然在一定程度上对写作有帮助，但是也限制了学生思维的发展，属于舍本逐末，缘木求鱼。单纯依靠这种方法是很难写出有新意，有亮点，吸引人的作文来的。中学英语教学大纲中明确指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力，是英语教学的目的之一。那么在具有一定基础上，又如何写好作文呢，？笔者根据对近几年各地高考作文的分析和自己多年的教学体会，谈一谈如何在写作中巧妙使用词汇，使书面表达动感十足。 在写作中最常用的是动词，名词，形容词，副词等。它们在描写，修饰，运用时一般都要遵循一定的语法规则。但语言的优美形象生动就在于灵活运用了这些词汇，因情制宜，因景制宜，做到别具一格，精致独到，增加动感和美感。正如中文一样，英语也有词类活用，也有词形变化，大词小用，也有拟人比喻的修辞手法，高考不少于100词的书面表达，在一定程度上要考查同学们准确、灵活地运用英语词汇的能力。总共100多词的文章，用词是否“老到”，能否亮“彩” 出新，很大程度上也能提升作文的档次。具体可以从以下几方面入手： 一、 词类活用，静中取动 写作中要使文章具备动感，活力十足，就要尽量使用动态的词。我们知道除了动词具备这种功能外，名词和形容词也可以通过转化成为动词。一旦让名词，形容词动了起来文章就会增色不少。如：2000年高考全国卷书面表达：假设你叫李华，正在美国探亲。2000年2月8日清晨，你目击了一起交通事故。警察让你写一份材料，报告当时情况。一考生在作文开头写出： At 7：15 on the morning of Feb8 2008 I was footing eastward along the park road. 再比如在一篇模拟试题中， 有考生这样写：The new tax laws will narrow the gap between rich and poor. 考生将foot narrow这两个形容词作动词用，给人眼前一亮的感觉，动感十足但是大多数考生可能会这样写：I was going eastward along the park road. 这种句子就显得平淡没新意，很难得高分。 二、移花接木，物“是”人“非” 在写作时如果我们将用于描写人的词用来描写物，这种反其道而行之的做法往往会起到意想不到的效果，比如：2008广东高考试题：请根据以下中文提纲，编写射击项目的英语介绍：1968：第一次允许妇女参加奥运射击比赛 有考生这样写：1968 saw women first competing in the Olympic shooting. 再比如：2007年北京卷：第一节 情景作文 假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“Our Spring Outing” 的英文稿件。有考生这样写 When I cleared up the rubbish I stood there in satisfaction . and the maple trees beside me nodded its leaves in gratitude as if saying “thank you “ 这里的see nod see本来是用来描写人的，但作者却移花接木用在时间和树的后面，起到了形象和活泼生动的效果。将一个静态的事物完全融化在人的情感之中，让人和物融为一体。特别是第2句让人感觉到自然和人的和谐统一。 三、化散为整，“派”出精彩 派生词林林总总，表达起来干净利索。因此，能够使用一个派生词表达语义，就尽量不多用词，以免显得?嗦。比如，“没有能够”可以说not be able to do，也可以简洁地说成be unable to do，“毫无疑问地”，可以说成there is no doubt，也可用undoubtedly一词取代之。充分利用前后缀所表达的“否定，超过，不及”等等语义，在写作中把词用精巧，一定会让人读起来赏心悦目。比如2007年全国卷2 ：假设你的朋友叫李华，有个英国朋友peter来信咨询学习中文 ，有考生这样描写： All these services can bring great convenience to you and are very enjoyable. enjoyable 是令