教学管理改革的观念更新与构建.docVIP

教学管理改革的观念更新与构建 　　摘 要：教学管理改革要更新办学观、人才观和教学观，通过改革教学观管理思想，改善教学管理环境，落实教学管理成果，提高教学管理者素质，与现代教育目标相适应，以良好的教学管理，促进教育质量的提高。 　　关键词：教学管理 教育观念 教育目标 　　中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）12（b）-0-01 　　教学管理是学校教育管理的一个有机组成部分。为提高教育质量，必须与时俱进，主动改进教学管理思路，把全面推进教学改革作为教育管理的重要任务，培养社会主义事业的建设者和接班人。 　　1 树立与时俱进的现代教育观念 　　1.1 更新办学观 　　学校决策者教育教学思想的具体体现是办学观念。良好的办学观念具有前瞻性和方向性，事关教育教学改革成败。这就要求必须将过去传统的质量观转变为现代的多样化的质量观，充分利用各种现有的和潜在的资源，发挥自身优势，办出特色。 　　1.2 更新人才观 　　现代社会要求培养的学生具有的理论基础比较坚实，适应社会的能力较强，同时更要求学生具有面对大量信息做出迅速反应并创造性应用的能力，具有适应变化、适应环境、寻找自我生存和自我发展条件的能力，更重要的是有敢于追求真理的勇气和信心以及足够的能力。联合国教科文组织国际21世纪教育委员会发表的《学习：人类的内在宝库》指出，21世