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求实创新，勇于坚持 　　一、行前所惑 　　在3月20日的市政治教研会上，我从梅书记那里得知市教育局将组织我市初中学科带头人到江苏省泰兴市洋思中学学习，心里是七分激动、三分凝重：激动是因为我们这次所到的学校是久仰其名的洋思中学――“全国十所薄弱学校变为名校”之一的当代中国名校，全国初中教育的一面旗帜，更是农村教育的一面旗帜；凝重是因为市教育局如此厚待学科带头人，而我从年内学科带头人的考核中，知道了自己还有很多地方做得不好，感觉任重道远。 　　散会后一回到学校，我就上网查阅下载了洋思中学相关资料，仔细了解它的成功之路。由于我担任三个班的思想品德教学工作并分管学校的德育工作，所以产生最大的两个疑惑是：第一，思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，思想品德课堂上洋思中学是如何运用“先学后教，当堂训练”的教学模式？会不会陷入应试教育的误区呢？第二，洋思中学的办学理念是“没有教不好的学生”，他们是如何有效转化差生的呢？ 　　二、行中所感 　　（一）洋思中学的校容校貌赏心悦目 　　3月29日，我们如愿来到了洋思中学，进学校才几分钟，洋思中学就给我们留下深刻的印象。我把它概括为五个字“大、新、齐、净、静”。大：校园面积大；新：面貌新；齐：建筑、设施整齐、齐全；净：校园保持得干干净净，几乎见不到一点垃圾，没有卫生死角；静：校