浅析中职电工技能教学中如何构建高效课堂.docVIP

浅析中职电工技能教学中如何构建高效课堂 　　摘要：构建高效的课堂是每一位教师的追求，高效课堂在客观定义上是一种态度，其主要表现为学生在学习的时候感到愉悦，教师在教授知识的时候感觉轻松；同时高效课堂还是一种融合了学生情感激活、认知建构、情景创设以及教学控制的教学形态。高效课堂的构建对教师知识的讲授、学生知识的学习起到积极作用，文章结合中职院校的发展现状就如何在电工技能教学中构建高效课堂提出了一些建议。 　　关键词：中职；电工技能；高效课堂 　　一、熟练运用学案开展教学活动 　　利用学案开展教学活动就是指教师在实际课堂教学前进行备课时，在备教案的同时还应备学案，使学生伴着学案开展学习，熟练运用学案开展教学活动不但利于开发学生智力、培养其学习能力并提高其自身素质，还是中职学校构建高效课堂的重要教学手段。 　　（一）学案的编制 　　学案作为学生主动开展学习的前提与基础，在对其进行编制时应将课标作为纲要，课本作为主线，结合学生的学习能力，使其成为教材、学生和教师之间的纽带，与此同时以教师为主导，充分发挥出学生的学习能动性，激发其主体精神并确立其主体地位。著名的文学家巴尔扎克曾说过：“打开科学的钥匙是问号。”所以在学案编制中教师应提出一些具有价值的问题。对问题的设计应新颖、灵活、科学，富有趣味性、针对性、时代性以及启发性。具体的编制方法可以从下面几个方面进行： 　　1、引