浅析初级中学生物实验课教学的现状与对策.docVIP

浅析初级中学生物实验课教学的现状与对策 　　摘 要：重视和加强生物实验课教学是基础教育阶段中理科改革的重点要求，也是我国面向21世纪培养高素质创新人才的迫切需要。目前，我国农村部分中学的生物实验课教学还存在着很多问题，强化农村生物实验课教学势在必行。 　　关键词：初中生物；实验课；实验教学 　　一、生物实验课在生物教学中的重要性 　　新一轮基础课程体系中的生物学课程是为提高未来一般公民基本的生物科学素养而设置的，它和物质科学、天文、空间和地球科学等一起，构成了基础教育阶段中的基本科学教育，生物学是一门以实验为基础的科学，实验课教学是生物学教学的重要组成部分。在实验中，通过学生的亲身实践，不仅可以激发学生学习生物学的热情和兴趣，而且还能使学生的探究能力、实践能力和思维能力得到培养，同时，这些实践环节对学生掌握生物学基础知识、领悟科学方法、培养能力和提高科学素养都有至关重要的作用。 　　现行义务教育课程标准实验教科书《生物》七年级上、下册和八年级上、下册围绕课程总目标中“初步具有生物学实验操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯……初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础”提出了许多有利于新课改预期目标实现的观察、实验、调查、讨论等活动建议，为倡导学生学习方式的多样性，引导学生自主学习，体验科学方法，也为关注学生全面