浅析高职高专高等数学课程教学现状及解决办法.docVIP

浅析高职高专高等数学课程教学现状及解决办法 【摘要】目前，高职高专高等数学课程的开设多流于形式，并没有完全体现出其重要作用，这说明在高职高专高等数学的教学中存在着诸多问题。思考目前高等数学在高职高专课程设置中的重要地位，并分析其教学现状，提出问题所在，并探索解决措施，从而推动高职高专高等数学的教学改革，完美体现高职高专开设高等数学课程的重要意义。 【关键词】高职高专 高等数学 教学现状 在我国教育部制定的《2003--2007年教育振兴行动计划》中曾提出“大力发展职业教育，大量培养高素质的技能型人才，特别是高技能人才”，文中特别强调“高技能人才”，这不仅要求所培养出来的人才要具有过硬的技术，同时又要求所培养出来的人才要具有较强的综合能力。因此，为适合社会对新型人才的需求，配合专业技术的培训，素质教育将要贯穿于高职高专院校人才培养工作的始末。 数学是是解决各类实际问题的有效工具，在生产生活、科学研究、工程技术等领域都有着广泛的应用。在高职高专院校，在培养学生专业技术与实际动手能力的同时，更应该注意对学生逻辑分析能力、判断能力、理解能力及思考能力的培养。高等数学以其严谨的逻辑性、高度的抽象性，成为培养学生这种能力的不二课程之选。其次，高等数学更是扮演着一些相关专业课的基础课程的角色，服务于有需要的各个专业，在为培养学生扎实的专业技能上发挥着重要的作用。除此之外，高等数学更是为理工科学生