浅淡教师的人格魅力与教育教学.docVIP

浅淡教师的人格魅力与教育教学 教师的人格魅力就是能够感染和教育学生的尊严、价值和道德品质的正能量。教师利用其人格魅力来吸引学生而达到教育教学的目的，其实就是我们过去常常提到的“身教”，“身教”胜于言教，“身教”的教育效果往往能达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育境界，学生在不知不觉中对自己的老师由敬到爱，继而学习模仿，最终达到教书育人的目的。教师人格魅力的能量是巨大的，她具有强大的感染力、号召力和影响力，她对学生的影响是深远的，有时会影响学生的一生，任何规章制度、任何人为机关，无论设想的多么巧妙，在她面前都会暗然失色，都不能代替教育事业中教师的人格魅力的作用。作为新时代的教师怎样才能尽展其人格魅力，来吸引学生呢？我认为，教师人格魅力的形成不是一日之功，是在长期的教育实践中磨练出来的。 一、渊博的知识和过硬的教书育人能力是教师人格魅力的源泉 教师的人格魅力来源于渊博的学识和教书育人的能力.教师的人格魅力是通过丰富的的学识水平体现出来的.有魅力的教师才能在教育教学中，游刃有余，善于处理、协调学生以及同事之间的关系，创造融洽和谐的工作氛围，最大限度地获得事业的成功。 教师渊博的学问如源头活水，总能给学生以滋养。一个具有较强文化素养的教师会使学生感到教师的伟大，会激发学生的求知欲。教师除了对自己的业务要精通之外，对其他学科也要有所涉猎和了解，即“一专多能”。因为现在的学生接受信息的渠道多，