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浅谈儿童钢琴教学中乐感的培养 　　众所周知，钢琴演奏需要的是童子功。也就是说，要想成为一名钢琴演奏家，最好在孩子5岁左右就开始进行正规的学习和练习，甚至还可以进行更早的启蒙。之后钢琴的学习将一直不间断的持续下来，陪伴孩子的一生。学习钢琴需要从小开始，这是弹奏钢琴的技术能力和人的物理条件所决定的。必须从很小的时候开始训练手指的运动机能以及身体的各项协调配合能力，同时也需要从幼儿时期开始开发左右脑的平衡发展。儿童阶段的钢琴教学可以说是学习钢琴的黄金阶段。 　　随着钢琴艺术的普及，越来越多的孩子喜欢学习钢琴演奏。作为一名钢琴教师，在进行儿童钢琴教学中，笔者发现技术的训练对于孩子来讲很容易，但是对于培养孩子对音乐的理解和感觉却是很复杂的。儿童钢琴教学中，最重要的是培养孩子的音乐兴趣和音乐素养，有助于孩子以后性格、气质、综合素质的塑造。因此，如何培养孩子对音乐的感悟能力，远远比单纯的技术性手指机能训练重要的多。下面谈谈如何引导和培养孩子的乐感。 　　一、联想力的培养是乐感萌发的起点 　　教师在启蒙教学中，就要引入孩子对于声音和音响的好奇心，不能仅仅只简单的告诉孩子如何使用手指弹奏，要将技能训练和声音变化相联系，引导孩子对于不同声音做出反应。 　　音乐最终要传递的是美妙的乐音，一切手指技能的训练都是为了演奏好音乐打基础。因此，作为教师，在教学中尤其是在对儿童的音乐教学中，不能