浅谈化学实验创新能力的培养.docVIP

浅谈化学实验创新能力的培养 　　摘要：面对21世纪社会对人才要求的挑战，更快地适应新课程教学改革的要求，培养学生的创新思维能力是当前既实际又迫切的课题。在当今的信息社会，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，已经成为教育所肩负的历史使命。针对化学实验教学中学生的创新思维能力的培养，可以从营造民主宽松活跃的课堂氖围，为学生体验学习化学的成就感创设实验条件，训练学习求异思维能力等方面入手。 　　关键词：化学教学 实验 创新能力 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）01（c）-0197-02 　　创新思维不是单独存在的一种思维方式，而是多种思维结合的结果。因此，学生创新思维能力的培养，就应该从产生创新思维的思维方式入手。就化学实验而言，化学实验是培养学生从事化学课程的基础，是接触现代化学实验的重要环节。长期以来，化学实验大部分放在证明化学理论的正确性，增强学生对典型化学设备的感性认识，培养学生对化学实验实事求是及严肃认真的科学态度。但是，对于21世纪专业人才的培养，教师们还应重视对学生创新思维能力的培养。化学实验是培养学生创新思维能力的关键环节，因此，该文将对化学试验中学生立异思想能力的培育进行深化的探究，主张教员们培育学生的发散思想、批判思维和联想思维，并提出化学实验中学生创新思维能力培养的途径和措施。 　　1 创新思维的内