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浅谈幼师舞蹈鉴赏能力的培养 　　摘要：舞蹈课是幼师的必修课，而舞蹈鉴赏课能提高初学舞蹈学生的学习兴趣，增加初学舞蹈学生的舞蹈理论知识，开拓初学者的舞蹈视野，在舞蹈鉴赏课堂教学中运用看、听、动、想、说的教学模式充分发挥了学生在课堂教学中的主体作用，引导学生多通道地参与舞蹈鉴赏活动，调动了学生的多种感官，提高了学生的学习主动性和积极性，使学生全身心地投入到舞蹈鉴赏教学中。 　　关键词：幼师；舞蹈；鉴赏；能力；方法 　　中图分类号：G652 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）01-0053-02 　　在现代社会中，舞蹈充满了我们的生活--自幼的普通舞蹈教育，成人频繁的舞蹈活动，特别是电视机、影碟机、互联网这类现代大众传播媒介，使得广大群众足不出户，即可倾听美妙音乐，一览各种舞蹈的风采。面对电视中种类繁多、异彩纷呈的舞蹈，或剧场里演出的形式多样、风格各异的舞蹈，如果不懂得如何去鉴赏，也就不能进入美丽舞蹈的情感世界，这不能不说是一个缺憾。但是人们是欣赏舞蹈的能力并不是天生的，而是需要不断地学习探索才能逐渐形成。 　　舞蹈课对于幼师来说十分重要，是幼师学习中的一门较为重要的学科。在中专学习幼师专业的学生大多来自于农村，他们在上学之前没有接受过较为规范的舞蹈训练，这就使得他们在学习舞蹈时的效率受到很大影响。对于刚刚接触舞蹈这门学科的学生来说，要想学好存在很