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浅谈高职健美操教学的有效方法与路径 　　摘要：健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学等各种要素为一体的体育项目，也是当前高职院校深受学生喜爱的选修课程之一。本文通过对当前的教学方法进行分析，以期探索有效的教学方法与途径来提高健美操课堂的教学质量，更好地激发学生的兴趣，提高学生的运动能力。 　　关键词：高职；健美操；教学方法 　　中图分类号：G642.4文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）02-0205-01 　　健美操因其具有独特的运动性、艺术性、社会开放性和人文性而成为学生掌握体育锻炼的有效途径之一。随着课程改革的进行，体育教学的理念也在不断更新，只有探索有效的教学方法才能丰富健美操教学的课堂内涵，提高教学质量。本文分析了传统教学中存在的弊端，探索了新的教学方法，有效的提高了健美操教学的效果。 　　1传统健美操教学方法的弊端 　　1.1学生的没有健美操基础。 　　健美操与其他的体育运动不同，它因其本身独特的体育属性和艺术属性而对学生的动作协调性、身体柔韧性、音乐的合拍性等各项因素都有较高要求。对于大部分初次接触健美操的学生，没有健美操基础，接受学习起来会比较困难。 　　1.2缺乏理论与实践相结合。 　　在高职体育课的教学中，往往没有教材而忽视了理论教学。健美操老师往往把主要精力放在了动作示范和精练的讲解上，不其厌烦的反复带学生做训练。按现有课