浅谈小学语文课堂教学的氛围.docVIP

浅谈小学语文课堂教学的氛围 　　摘 要：小学语文课堂教学要以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，活跃课堂氛围。只有发挥学生的主体作用，调动起学生学习的积极性，活跃课堂气氛，才能使学生以饱满的情绪投入到学习中去，有效的提高学习效率。 　　关键词：小学语文；课堂教学；课堂氛围 　　小学语文课堂教学要以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，活跃课堂氛围。只有发挥学生的主体作用，调动起学生学习的积极性，活跃课堂气氛，才能使学生以饱满的情绪投入到学习中去，有效的提高学习效率。任何学科的教学想要取得最佳教学效果，都要切实培养学生学习的积极性，语文教学更是如此。 　　一、营造轻松和谐的师生关系 　　小学语文作为最基础的教育，对学生未来的人生观、价值观必将会产生不可忽视的影响，因此一开始就应该与学生建立良好的关系，这有助于培养学生从小学习语文的兴趣。在现实教学中我们会有这样的体会，有的老师很有亲和力，和学生交谈几句很快就会把学生吸引住了，一堂课下来很容易与学生拉近距离，而有的老师虽然说是在工作上兢兢业业，对学生也好像很关心，但给学生上了几节课后会让学生觉得高不可攀，很难与老师之间敞开心扉，自由交流，俗话说：“亲其师，才能信其道”，因此营造和谐的教学气氛对建立友好的师生关系至关重要。 　　二、创建和谐的课堂气氛 　　心理学家研究发现：人在轻松的氛围中思维处于最好的状态。学生也