特色体育课程对民办高校学生创新、创业能力的影响研究.docVIP

特色体育课程对民办高校学生创新、创业能力的影响研究 　　摘要：培养民办高校学生创新、创业能力是拓宽民办高校毕业生就业率的一条有效途径，在教学实践中贯彻这一思想已在民办高校中达成共识，特色体育课程在教材内容、教学目标、教学方法、体育场地器材、师生关系等方面进行创新，有利于学生创新意识的培养、创新思维的激发、创新知识的积累、创新人格的养成。文章以拓展训练为切入点，阐述特色体育课程对民办高校学生创新、创业能力的影响。 　　关键词：色体育课程 民办高校 创新意识 　　中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1004―5643（2013）07―0008―03 　　1 　　特色体育课程的涵义 　　所谓特色体育课程，有诸多涵义，从不同的角度，可能会形成不同的概念。本文所指的特色体育课程是指在教材内容、教学目标、教学方法、体育场地器材、师生关系等方面，有别于传统体育教学的课程。 　　在传统的体育教学中，采用的教材通常是田径项目、体操项目以及各种球类项目；教学的目标通常是使学生掌握一定的体育技能、技巧，在此基础上得到身体素质的提高；教学方法通常是老师教，学生学；体育场地通常局限在校园的体育场馆内，所用到的器材局限为学校准备的常规器材；师生关系通常是角色分明，学生就是学生，教师就是教师，无法角色互换。 　　本文涉及到特色体育课程分为两个种类：一类是民族特色体育课程，另外