现代《临床检验》实验室教学管理模式.docVIP

现代《临床检验》实验室教学管理模式 摘要：《临床检验》实验室教学管理与发展是职业学校一项重大的任务，必须高度重视，加强领导，纳入学校教学、科研工作中整体规划。本文针对《临床检验》学科和实验教学均相对滞后的青海省海西州职校，就如何加强临床检验实验室教学管理，以促进《临床检验》实验室教学和本学科的发展，提出建议。 关键词：临床检验；实验室管理；教学 中图分类号：G961 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）01-0055-01 从进入本世纪开始，《临床检验》实验教学研究在国内蓬勃发展起来，从最初的手工实验教学到现在运用现代科学手段加以管理越来越多，在一些领域已经同国际接轨，并涉及到网络实验教学，电教等。而我校由于转变较晚，再加上历史等多方面原因，目前在《临床检验》实验教学管理方面却显得十分滞后，其中一个关键的制约因素就是《临床检验》实验室的仪器不足，没有构建一个良好的实验平台，限制了《临床检验》教学管理的发展。 目前，我校《临床检验》实验室存在的主要问题是实验设备不全，陈旧，购置的一些设备也是几年前医院检验科所淘汰的检验设备，而一些设备又再闲置，存在使用率低，运行机制僵化，流动不畅等弊端。因此从我校《临床检验》实验教学的现状出发，建立适应市场经济和《临床检验》实验自身发展规律的实验室管理体制，就必须从人力、物力、财力上加大对实验室和实训室的投入，推动《临床检验》实验