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《北京亮起来了》2课时活动设计
小学语文人教课标版二年级下册
第三组第十二课《北京亮起来了》第2课时活动设计 科目版本 小学语文 人教课标版 二年级下册 章 节 第三组 课 名 第三组 第十二课 北京亮起来了 第2课时 学习目标 复习巩固9个词语:夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降;听写10个词语:一束花、王府井、勾画、单独、夺走、故宫、打扮、闪烁、雄伟、辉煌。
2.正确、流利地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
3增强对首都北京的热爱之情。 具体环节设计 教学环节 内 容 1.教师上课 1.1复习导入 这篇课文你会朗读了吗?请同学们把书翻到第50页,自己读一读。 (2)再次朗读:请你读得流利一些,能做到有感情地读更好。读不好的同学请再听听范读。 1.2学习课文 (1)自由读课文第1自然段,想一想:北京的夜晚有什么特点? 北京的夜晚是灯的海洋,光的世界。 (2)自由读课文第2-5自然段,边读边想:从哪儿看出北京是“灯的海洋”“光的世界”? 让我们通过填空背诵第2自然段: 让我们通过填空背诵第3自然段 : 让我们通过填空背诵第4自然段: 让我们通过填空背诵第5自然段: (3)看到这美丽的夜景,我们由衷地赞叹: (4)同学们,学完了这篇课文,你觉得夜晚的北京美丽吗?让我们美美地读一读课文吧。 关于北京,你还知道些什么呢?
(提示:答案不唯一,教师可鼓励学生继续补充课外资料。) 1.3巩固字词 (1)自读词语 自读生字 自己读读这些生字,记住字形。一会儿,我们就来听写,看看你都记住了吗? (3)听写词语
请做好准备,听写开始啦! (4)检查听写的词语
请同学们自我检查,互相订正。
1.4课堂小结 这节课我们巩固了生字和词语,有感情地朗读、背诵了课文。课下,我们要把文中的优美词句积累下来,做一个善于学习、善于积累的有心人。 2.学生自学 2.1跟我学 同学们,这节课我们一起去逛逛北京的夜景吧!请你认真地读一读课文,再背一背自己喜欢的内容。一会儿,就请你当小导游,带领同学们去逛逛美丽的北京城。
学习目标:
1.复习巩固9个词语:夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降;听写10个词语:一束花、王府井、勾画、单独、夺走、故宫、打扮、闪烁、雄伟、辉煌。
2.正确、流利地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
3增强对首都北京的热爱之情。 2.2 练习:
答案:(答案不唯一)
3.拓展资源 3.1 活动设计 3.2 教案示例 3.3 常见问题
问题:如何培养学生积累词语?
答:本课四字词语较多,教师可指导学生在充分朗读的基础上背诵课文。例如填空背诵、看图背诵、词语提示背诵等。教师可把要积累的词语写在黑板最边上,也可贴在班内的墙壁上,还可以让学生摘抄在自己的《采蜜集》上,总之要多次复现,引导学生积累。除此之外,还可以引导学生利用四字词语说句子、写句子,互相评一评,看谁用得最准确。
“教学点数字教育资源全覆盖”项目
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