九年级化学上册 实验基本操作（第一课时）-药品的取用课件 人教新课标版.pptVIP

化学实验基本操作（一） ——药品的取用 学习目标 1.了解药品的取用规则。 2.初步学会正确取用固体药品的基本操作。 3.初步学会向试管内倾倒液体。 4.能正确使用滴管滴加液体。 5.初步学会用量筒量取一定体积的液体。 6.锻炼动手实验能力。 7.逐步养成认真、细致的良好习惯 常用化学危险品标志 预习提问： 实验室药品取用规则： 1、实验室里的药品有的有毒，有的有腐蚀性，所以使用药品时要注意三不： 不能______________, 不 要____________________________, 不得________________。 2、注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般液体取_____,固体只需______________。 3、实验室用剩的药品既不能_______,也不要______， 更不要__________,要 想一想 在家中存放食盐、白糖、食醋、酱油等物质的容器有什么不同？为什么？ 活动一 ： 看一看，想一想，说一说 1、块状固体或密度较大的金属是如何取用的？ 2、粉末状或小颗粒状药品是如何取用的？ 活动二 ：练习取用固体药品 （1）练习用镊子将几粒石灰石装入试管中。 （2）练习用纸槽将少量食盐装入试管中。 想一想 日常生活中开启的热水瓶塞、茶杯盖、油瓶盖应如何放置？为什么 ？ 活动三 ：讨论与交流 （1）细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上？ （2）倾倒液体时瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是慢慢地倒? （3）拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？ （4）倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞？并把瓶子放回原处？ 讨论交流（二） （1）为什么滴管要悬空放在容器口的正上方滴加，不能伸入容器内或接触容器壁？ （2）吸液后的胶头滴管能否倒放或平放？ 讨论交流（三） 量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹 液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？ 活动五：练习液体药品的取用 （1）练习取用1/3试管的蒸馏水。 （2）练习往量筒里滴加10—20滴蒸馏水，并读出水的体积。 （3）练习量取5ml蒸馏水。 课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获、体会和感受？ 你会选择吗 1、对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（ ） A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中 2、请选择如下仪器填空 5、下列操作正确的是 （ ） * 用手接触药品 把鼻孔凑到容器口闻药品的气味 尝任何药品的味道 1-2ml 盖满试管底部 放回原瓶 随意丢弃 拿出实验室 放入指定的容器内 操作要领：一横、二放、三慢立 操作要领：一斜、二送、三直立 讨论交流（一） 俯视 仰视 正确读数 A B C D （1）取用块状固体药品应选择 （ ） （2）取用粉末状药品应选择 （ ） （3）滴加少量液体应选择 （ ） （4）量取一定量的液体应选择 （ ） 3、取用液体药品时，正确的操作是 （ ）A. 手拿试剂瓶，标签向外B. 试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C. 手持试管，应垂直拿稳D .取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外 4、取80毫升的水，最合适的仪器是 （ ）A.天平（附砝码）　　 B.10毫升的量筒C.20毫升的量筒 　　 D.100毫升的量筒 A B C D *