护理工作15规划.docVIP

护理工作中长期规划 一、指导思想： 以科学发展观为指导，坚持“四个重在”，着力“四求先行”，紧紧围绕孤岛医院建设的总体要求，以保障对护理工作的要求和满足广大患者对护理工作的需求为立足点，做好卫勤保障护理技术准备，重视护理人才培养和队伍建设，狠抓基础护理质量建设，提高护理保障能力及整体水平。 二、护理部中长期发展规划和工作目标 1. 专业规模：以社会需求为导向，结合我院的自身情况 中期规划：在未来5年内每年招收大专及本科生50-60人。 长期规划：在未来10年内每年招收大专及本科生150-200人，研究生10-20人。 2．学科建设：以护理学为主，向护理学相关学科方向发展，凝练学科研究方向，以课题带动学科建设，突出特色、重点攻关。实现学科又好又快的发展。重视护理人才建设，全面提高护理队伍素质。至2015年前，建设一支以编制护士为骨干、聘用制护士为主体的结构合理、素质优良、进出有序，能够胜任日常及应急状态下所有的护理工作，达到全市一流水平的护理队伍。建立护理应急小组，小组人员均应具有护士执业资格证、具备5年以上工作经验的护士及护师组成，70%的聘用护士需具有大专以上学历。 中期规划：在未来5年内市级以上教学研究立项2-4项，获市级以上教学成果奖3-5项，参与编写出版教材1-3部。 长期规划：在未来10年内省级以上教学研究立项1-2项，市级以上教学研究立项5-7项，获市级以上教学成果奖5-8项。 3．专业发展规划：加强基础护理建设，提升护理整体水平。深化整体护理，有效落实评估-计划-实施-评价的以病人为中心的护理工作方法，为病人提供基础护理、专科护理、心理护理、健康教育等方面的高质量综合护理服务，尤其要加强专业特色建设。 中期规划：在未来5年内增设1-2个新专业； 长期规划：在未来10年内增设2-3个新专业，如：社区护理，康复护理，急救与重症监护护理专业等培训方向。 4．师资队伍建设：建设一支结构合理、教学水平高、有较强科研能力的实力雄厚的师资队伍，使护理教学、培训、技术服务等多个层面均达到市级水平。同时进一步完善护理师资队伍的管理制度，建立有利于教师资源合理配置和优秀人才脱颖而出的有效机制。措施如下： （1）着重做好骨干教师及学科带头人队伍建设工作，有计划有步骤的培养优秀青年教师，让优秀人才有发展的空间。 中期规划：在未来5年内拥有骨干教师2-3人； 长期规划：在未来10年拥有骨干教师3-5人，学科带头人1-2人。 （2）新教师必须经过教师岗前培训，争取教师每2年有一次外出学习、培训机会。 （3）鼓励教师提高专业知识水平，在未来5年内，拥有中级职称的护理教师占25-30%；在未来10年内，拥有中级职称的教师占40-50%，高级职称的护理教师占25-30%。 （4）通过外引、内联等形式，聘请市里及省里知名护理专家定期来校讲座，融合最新护理理念和技术，进一步探索专家引领机制，提高教师教学水平。 5.课程建设：不断完善护理学专业培养方案和课程体系，以市场需求为导向，构建新的人才培养模式。进一步明晰护理特色和护理教育的整体化概念，使人才培养更加符合现代护理人员综合素质的要求。 （1）中期规划：在未来5年内，争取评上2-3项院级精品课程，1-2项市级精品课程。 长期规划：在未来10年内，争取评上5-8项院级精品课程，3-5项市级精品课程，并逐步推广双语教学。 （2）题库建设：建立试卷档案 中期规划：在未来5年内，新建2-3门课程的院级立项题库 长期规划：在未来10年内，专业课程的50%为院级立项题库。 （3）教材建设：积极鼓励和争取教师参加市级或省级统编或协编教材的编写，进一步拓展我院护理专业的知名度。 中期规划：参编市级或省级规划教材1-2部 长期规划：参编市级或省级规划教材3-5部 （4）制定确实可行的课堂教学、实验教学和临床教学计划，以及教学评估制度。 （5）加强教学各环节管理：加强教学督导、每年举行1-2次护理教学观摩活动，建立完善的院领导听课制度、新课程集体备课制度等。加强临床实习基地见、实习教学质量的管理。 6、科研建设：积极开展教学研究和科研研究，以科研促进教学。建立科研激励机制，充分调动教职工的积极性和创造性。 中期规划：未来5年内，积极完成已立项教研课题，继续申报院级课题3-5项、市级1-2项。专职教师每人发表研究性论文2-3篇，SCI论文1－3篇。 长期规划：未来10年内，申报院级课题5-8项、市级课题3-5项；专职教师每人发表研究性论文3-5篇, SCI论文3－5篇。做好大课题申报、获重大科技奖项等重点工作。 7.教育教学保障改革与发展： （1）根据护理部学科发展的定位需要及教学任务与要求，结合护理部的建设需要，力求把我院护理专业建设成为黄河口地区名副其实的特色专业和实验教学示范中心，并能成为我院的一