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表1-6 學系教育目標與(規範1)高苑科技大學 電子工程系 96學年度 學系 教育 目標 學生核心能力 具有整合與組織理論和專業知識來分析、表達問題之能力。具有設計與執行相關試驗，並利用電腦與計算機分析及解釋數據的能力具有執行實務與設計相關系統、元件及製程之能力。 具有負責任的工作態度，和有效溝通協調與團隊合作的能力。 具有人文藝術素養和外語能力，並具備將其融合於工程與創作之中能力。 具有以整合性思考與創新思維來發掘、分析及處理問題的能力。 理解工程專業倫理及社會責任，並具備使用專業素養處理解決問題之能力。 認識 目標一配合國家產業發展政策，提供等技術之專業人才9 7 8 9 8 6 8 9 目標二 培養「」所需之設計、製造、及系統整合的專業人才。9 8 8 9 6 9 8 9 目標三 課程規劃力求能緊密結未來高科技產業，落實『專業知識』與『實務技術』均衡發展的技職教育基本宗旨9 8 9 8 9 8 6 8 註: 1.矩陣中請填入關聯性；1表示相關，0表示無相關。 表1-6 學系教育目標與(規範1)高苑科技大學 電子工程系 96學年度 學系 教育 目標 學生核心能力 1.具有整合與組織理論和專業知識來分析、表達問題之能力 具有具有具有負責任的工作態度，和有效溝通協調與團隊合作的能力 具有人文藝術素養和外語能力，並具備將其融合於工程與創作之中能力 具有以整