《随堂优化训练》2011年九年级语文 第四单元 尺素传情 16.给巴特勒的信配套课件 语文版.pptVIP

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  • 2016-10-07 发布于河南
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《随堂优化训练》2011年九年级语文 第四单元 尺素传情 16.给巴特勒的信配套课件 语文版.ppt

《随堂优化训练》2011年九年级语文 第四单元 尺素传情 16.给巴特勒的信配套课件 语文版

* 16.给巴特勒的信 曦 qiè yù fàn 恍 瞥 1 . 字音字形 赞 誉 . ( ) 典 范 . ( ) hu ǎ nɡ ( ) 若 晨 xī ( ) pi ē ( ) 见 箱 箧 . ( ) 2.词语积累 (1)典范: (2)晨曦: (3)不可名状: (4) :形容原有的东西全部失去。 (5) :看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事 物复杂,无法辨清。 可以作为学习、仿效标准的事物。 清晨的阳光。 没法用语言形容。 荡然无存 眼花缭乱 3.作家作品 维克多·雨果(1802—1885),诗人、小说家、政治活动家, 19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越 的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人 道主义、反对暴力、以爱制“恶”。他的创作期长达 60 年以上, 作品包括 26 卷诗歌、20 卷小说、21 卷哲理论著,合计 79 卷之 多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗 产。 本文是法国著名作家雨果给当时一个上尉的信。作者通过 这封信让英法联军的暴行跃然纸上,同时强烈谴责了英法联军 的这种无耻行径,表明了自己对这次所谓的“胜利”的极大讽

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