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中职《电气控制与PLC》课程项目化教学初探 　　摘 要：该文介绍了《电气控制与PLC》是一门专业实践性很强的课程，传统的授课方式教出来的学生已经不能满足企业的用人需求。现在就以项目为载体，任务驱动的方式对本门课的授课方式进行改革。 　　关键字：项目 任务 目标 模式 能力 素养 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）04（b）-0166-01 　　《电气控制技术与PLC技术》课程是中等职业学校电气及相关专业的一门专业核心课程，也是一门实践性和应用性很强的课程。以往传统的教学过程中一般存在以下几个问题：一是先理论后实践，实践教学往往与理论教学脱节，学生缺乏知识的有效应用能力。二是过于强调教学结果，忽视教学过程，缺少在学习过程中对学生能力的评价。三是教学手段单一，教学方法陈旧，现代化教学资源利用不够，教学内容与企业实际需求脱节。四是缺乏科学、系统的考核评价体系，不能全面客观地反映学生对课程知识的掌握及运用程，特别是不能很好地反映其动手应用能力。在此次教学改革过程中引入了项目教学法，项目化教学主要强调工学结合、理实并重、学用一致、教-学-做的一体化，通过师生互动来激发学生的学习兴趣，培养学生的职业技能、工程实践创新能力和综合素质，大大提高了教学质量。 　　1 明确教学目标 　　要进行教学改革必须先要明确教学目标，做到有的放矢。