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中职学校医学检验技术专业课程教学改革的探讨 　　摘 要：根据目前中职医学检验技术专业发展趋势，结合我校运行的医学检验技术专业的课程教学，研究和分析目前中职医学检验技术专业课程教学中存在的问题，并对存在的问题提出教学结构优化的改进，从而提高教学质量，满足社会人才培养的需求。 　　关键词：中职学校 医学检验技术专业 课程教学改革 　　中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（b）-0192-02 　　通过几十年的职业教育发展，医学检验技术专业逐渐形成了自己的专业特色，其自身也积累了丰富的教学经验，目前实施的课程基本上是参照国家部颁的教学计划来试行的，包括基础课程模块（文化基础课程模块、专业基础课程模块）、专业课程模块和专业拓展模块四部分。随着现代社会卫生事业的快速发展，社会对高素质、技能型检验人才的需求不断的提高，这对中职医学检验技术专业教育带来了机遇，但是现代职教模式的改革，也冲击着中职医学检验技术专业教育人才培养目标，进而影响着专业的课程教学。为此，笔者结合多年工作经验，研究现行的中职医学检验技术专业的课程结构，发现问题，并对存在的问题提出教学结构优化的改进，从而提高教学质量，满足社会人才培养的需求。 　　1 存在的问题 　　1.1 生源质量差，增加了教学的难度 　　近年来，大学扩招给中职教育带来了巨大的冲击，使中职学