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新媒体时代下学校公民教育的机遇与挑战 　　摘 要 新媒体时代是相对于传统媒体而言的，具有快捷的承载性、虚拟共享性、无限开放性。新媒体时代给学校公民教育提供了新的平台、鼓励了学校公民教育主体的参与性、促进了学校公民教育的社会影响性，同时对公民教育主体的信息素质和价值理念提出了挑战。 　　关键词 新媒体时代 公民教育 机遇 挑战 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 　　Opportunities and Challenges of College Citizenship 　　Education in New Media Era 　　SUN Xiuli 　　（School of Education， Shandong Normal University， Jinan， Shandong 250014） 　　Abstract New media age is relative to traditional media， with has fast load resistance， virtual sharing， unlimited openness. New media age provides a new platform to civic education in schools， encourages the participation of the main civic education in schools， promotes the social impact of civic education in schools， while posed a challenge to the main body of information on the quality of civic education and values. 　　Key words new media era； citizenship education； opportunity； challenge 　　当前人类生存的社会环境与传统的社会环境已不可同日而语。新媒体技术以其强大的覆盖性和超强的兼容性，席卷了整个现代社会。新媒体技术不仅是一种强大的技术工具，更带来了一种前所未有的生活学习方式，潜移默化地影响到学校教育，为学校公民教育提供了难得机遇与挑战，推动着教育者和受教育者思维方式和行为习惯的转变，为培养符合公共利益的良好公民素养提供了新平台。 　　1 新媒体时代的内涵及特性 　　1.1 新媒体时代的内涵 　　新媒体是相对于传统媒体而言的，新媒体时代指一个以新技术支撑体系为基础的媒体形态，是一个互动式数字化复合时代。主要包括网络媒体、手机媒体、数字电视媒体，这些新传播媒介极大地改变了人们的信息获取、汇集和传播，已经和正在颠覆着现实生活中人们的思想观念、价值标准甚至是生活方式。清华大学的熊澄宇教授认为：“新媒体是一个不断变化的概念。” 在互联网高速发展的今天，以个人为中心的新媒体已经从边缘走向主流。 　　1.2 新媒体时代特性 　　（1）快捷的承载性。网络、手机、数字电视等不受时空、地域的限制，信息浩如烟海、包罗万象且容量之巨大、更新速度之快，令人难以想象。新媒体媒介以其无穷的容纳量将新闻热点、国家大政方针、最新时事等迅速地传播到世界各地。 　　（2）虚拟共享性。新媒体创造了一个虚拟空间，使虚拟空间和现实空间的互动性增强，学生在论坛、博客等网络空间共享彼此的信息，利用快捷的网络载体获取资源。 　　（3）无限开放性。新媒体技术下，网络教学打破了教学的时空、地域限制，教育者与受教育者可以利用网络载体进行远程授课、探索性学习等，使学习信息全方位交融。 　　2 新媒体时代下学校公民教育的机遇 　　（1）新媒体提供了学校公民教育的新平台。作为新兴媒体，互联网的优势显而易见。学校德育信息网的构建以及多媒体德育软件的出现充分发挥了多媒体技术图文并茂、声像交融的特点，全面而形象展现国家的主流价值观念、大政方针政策、新闻时事热点，受教育者可以方便快捷地通过网络平台关注最新的动态信息。在教师的指导下学会价值判断、分清良莠，形成强烈的爱国情怀和高度的国家认同感，潜移默化地通过学校的网络平台的感染力，达到对受教育者进行公民教育的目的，发展公民品格，尤其是道德品格，因而网络成为学校公民教育的“第二课堂”。 　　（2）新媒体鼓励了学校公民教育主体的参与性。新媒体的主客体平等性要求学校进行公民教育需要坚持以人为本。新媒体的承载性和共享性，赋予了受教育者广泛的选择空间和更多的选择权利，受教育者根据自己的兴趣爱好、价值观念、崇高信仰自主选择网络信息，在平等公正的环境中，运用可理解性语言，表达自己真实的看法，彼此交流，拓宽视野，人人有权参与