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- 2016-10-07 发布于贵州
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第三届全国中小“教学中的互联网”优秀教案评选教案设计《七律.长征》北京市朝阳区安慧里中心小学吴海旭.
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选活动
教学设计
人教版《小学语文》五年级上册第八单元第一篇课文
《七律.长征》教学设计
北京市朝阳区安慧里中心小学
吴海旭
2011.12
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1、面向学生：□中学 (小学
2、学科： 语文
3、课前准备：
教师：
1、对学生进行课前调查，了解学生情况。
2、利用百度搜索有关认真查阅与长征相关的知识及文字、图片、数据、、音乐、视频等。
3、运用搜集到资料制作多媒体教学课件，在教学中适时呈现帮助学生理解。
学生：
提前预习，利用百度搜索搜集并整理长征的相关资料。
二、教学课题：
教学内容：人教版语文五年级上册第八单元第一篇课文《七律.长征》
教学目标
知识目标：正确理解下列词语：逶迤、磅礴、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒
技能目标：理解诗意，有感情地朗诵全诗，明白诗的意思，感受诗的节奏和韵律，增强对七律诗这种体裁的感性认识。
情感目标：充分感觉红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。
教学重点：
理解诗句含义，有感情地朗读诗歌。
教学难点：
通过重点词句体会红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
三、教材分析：
1、内容分析：《七律长征》是人教
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