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我对高三政治学科复习之管见 　　摘要：政治学科是文科综合中的一个重头戏，在高考中如果学生的政治成绩出类拔萃，那么，学生就会有明显的优势。政治的教学是有诀窍的，教师要让学生夯实基础知识、联系生活实际、对学生进行解题训练，这些是让学生在政治上取得高分必不可少的几个方面。同时教师还要让学生从积累、练习和习惯三个方面多加关注，这是学生能够脱颖而出的关键。 　　关键词：高中政治 高三复习 心得体会 　　临到高三是学生和教师都很紧张的一个时期，因为马上就要面临高考的检验了。其实，高考并没有那么可怕，只要教师采用一些恰当的方法就可以让学生掌握并且精通课本上的知识，达到灵活应用的程度。经过我多年的高三教学经验总结，下面谈谈本人的一些心得体会，给大家介绍几种行之有效的方法，以期能够提高学生的政治成绩，在高考中脱颖而出，立于不败之地。 　　一、 注重积累 　　1. 理论知识 　　在学习政治的时候，一方面要结合材料，一方面还要了解理论知识。理论知识是学生学习政治的根本，学生只有在了解了这些理论知识基础上才能够对政治进行拓展和深入探究。回答问题的时候才有理论依据，否则就是空谈，这样的空谈是不会得分的。例如让学生分析“拔苗助长”所包含的哲学原理，如果学生说了一大堆的话，没有说到发挥主观能动性，必须以遵循客观规律为基础；违背客观规律就会遭到它的惩罚。这样字句，那学生的话就是白说了。所以学生一定要注意对政治理论知识的积累，并且在答题的时候适当地使用这些理论知识。 　　2. 时事政治 　　学生需要不断地积累一些时事政治方面的素材，这会帮助学生理解一些有关时事政治的试题。学生生活在校园中，很多事情都不知道，而政治中的时事政治就是需要考察学生对时事的了解情况。这就要求学生要养成读书看报、多看课外书的习惯，了解国内外的一些重大事情，以及相关信息，让学生在面对时事问题的时候能够阔若悬河、滔滔不绝地回答。例如神舟九号成功上天、十八大的召开、雅安地震……学生如果对这些知识有一些了解，那么在做题的时候就会得心应手、应对自如了。 　　3. 解题技巧 　　不同的题型学生要采用不同的解题方法，像选择题学生在不太确定答案的时候就可以采用排除法，把错误的选项一个个地排出，留下正确的答案。多选题的时候学生可以把确定的选项先写上，之后再排除，降低了做题的难度。简答题、分析说明题还有论述题学生就可以想想学过的理论知识，并且结合所给的材料，辩证地去回答问题。尤其是要注意运用学生学过的政治理论知识。这些具体的解题技巧是需要学生通过做题一点一点地积累的。“不积跬步无以至千里”，做的题多了，学生自然会指导该从什么角度去分析问题和解决问题。 　　二、 科学练习 　　1. 整理错题集 　　学生在进行练习的时候一定会遇到很多的错题，作为一名有心的教师应该指导学生去总结自己的错题集，让学生把自己的错题总结成册。当每一个考试的时候，学生就可以把这些错题集拿出来看一看，因为考前时间很短，学生有时都不知道该看什么，把书从头到尾看一遍有没有足够的时间，这就是一个很好的选择。学生在错题集中总结的都是自己做错的题，考前拿出来复习和巩固一下，会收到不同凡响的效果，避免同类错误的再次出现。 　　2. 对题再做 　　学生在做题的时候有时就是凭感觉，根本不知道原因，所以这次做对了下次做错也是很正常的事情，这种情况屡见不鲜。教师要指导学生在做题的时候不仅要知其然，还要知其所以然。只有达到了这种状态学生在考试中才能够百战百胜。例如这道题：“上海市政府规定，政府机关部门到带头使用再生办公纸，促进资源循环利用，提高本事环保形象，市政府的这一规定是（）A.为促进本市环保起带头作用B.贯彻可持续发展战略的切实举措C.体现了现代化国际大都市的气派D.落实科学发展观的实际行动学生很容易就会把C项选上，这里面没有体现大都市的气派，所以正确答案是ABD，学生在选择是可能会犹豫，这样拿不准的题也要多做几遍。 　　3. 旧题新作 　　给学生讲过了这么多的高考题，我发现在政治高考试题中有很多试题的考点都是一样的，只是试题的形式不同，这就是高考命题专家对各地试题精心研究以后进行创新的结果。所以，教师在带领学生进行高考复习的时候，也要把历年的高考试题都讲到，并且对这些试题进行创新，考察学生的灵活应用能力。教师在对学生进行指导的时候要对学生进行专项突破。因为不同的学生可能会擅长做不同的题型。教师要对学生进行分类处理，让学生在考试中能够对各种问题都迎刃而解。 　　三、 培养习惯 　　1. 制定计划的习惯 　　上了高三，时间紧任务重，教师要帮助学生制定好复习计划。经济生活、政治生活、文化与生活、生活与哲学、经济学常识、国家与国际组织常识、科学思维常识、生活中的法律常识、公民道德与伦理常识各要复习多长时间，以什么