第三单元《可爱的小生灵》教学设计重点.docVIP

第三单元 可爱的小生灵 单元教材分析： 本单元以“可爱的小生灵”为主题，编排了两篇主体课文《小虾》《松鼠》，一篇自读课文《带刺的朋友》。学习本单元，可使学生了解一些有关动物的知识，培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的感情。本单元的“语文天地”中“日积月累”继续练习辨析同音字，指导学生学习并积累表示动作、顺序的词语，让学生试着围绕中心句写话，背诵一首古诗。“开卷有益”让学生了解刺猬的可爱及“我”和爸爸对刺猬的喜爱之情。“畅所欲言”让学生知道该如何爱护动物。“笔下生花”指导学生按照一定顺序写自己喜欢的小动物。“金钥匙”进一步训练学生概括段落内容的能力。 单元教学目标： 1、会认本单元21个生字，会写15个生字。学习多音字“爪”。继续练习独立识字。 2学习课文，在体会相关词语的基础上理解课文内容，懂得小生灵是人类的朋友，不要随意伤害它。 3、积累喜欢的词句，在学习中能够提出问题，并解决问题。 4、背诵古诗《乡村四月》。 5、自读《带刺的朋友》，了解刺猬的特点，明白题目中“朋友”的含义，体会作者对小动物的喜爱之情。 1、在培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的思想感情的同时，感悟人与自然的和谐统一。 2、抓住重点词语理解一段话，体会一段话是如何写具体的。 3、学习观察方法和细节的描写。 1、学习课文，认识本课生字、词语，体会作者对小虾的生活习性及各种有趣的活动。