七年级数学上册 4.2 直线 射线 线段课件 人教新课标版.pptVIP

情景引入 学校总务处为解决下雨天学生雨伞的存放问题，决定在每个班级教室外钉一根2米长的装有挂钩的木条，本校共有24个班，问至少需要几颗钉子？你能帮总务处的老师算一算吗？ 日常生活和生产中常常用到这个基本事实，你能举出一些例子吗？ 2、按下列语句画出图形： （1）直线EF经过点C； （2）点A在直线l外； （3）经过点O的三条线段a、b、c； （4）线段AB、CD相交于点B。 1、如图所示，下列说法正确的是（ ） A 直线OM与直线MN是同一直线 B 射线MO与射线MN是同一射线 C 射线OM与射线MN是同一射线 D 射线NO与射线MO是同一射线 4.根据下列语句画出图形： （1）直线m经过点C,不经过点P,经过点 P的直线与直线m相交于点A （2）线段AB与线段CD相交于点B * 4.2 直线、射线、线段 ·A ·A ·Ｂ （1）过一点A可以画几条直线？ （2）过两点A、B可以画几条直线？ 点通常用_____________表示 大写英文字母 讨论 排队 1、一人固定则可以排几个队列？ 2、两人固定则又可以排几个队列？ 3、三个人、……呢？ 探究活动一: 店子一中 镇政府 基本事实（公理）： 经过两点有一条直线，并且只有一条直线. 存在性 唯一性 简述为：两点确定一条直线. 经过两点有一条直线，并且只有一条直线. 探究活动二: 大王 店子镇中学 镇政府 A B C 店子镇中学 店子镇中学 镇政府 镇政府 大王 大王 会用字母表示直线.射线.线段。 1.自学课本对应内容，填表： 射线 线段 直线 表示法 图形 名称 l l 直线AB（直线BA） 或直线l 线段AB（线段BA） 或线段a 射线OA或射线l 1.怎样用字母表示直线、射线、线段？ 2表示直线的两个点、表示射线的两个点与表示线段的两个点位置有什么不同？你还能找到他们之间的其他不同之处么？ 3.射线AO与射线OA表示同一条射线吗？你觉得表示射线时应注意什么？ 2.思考并交流 l 射线AO或射线l A O A B A B A B 反向延长射线AB 已知线段AB，你能由线段AB得到射线吗？ 延长线段BA 延长线段AB 由一条射线怎样得到一条直线呢？ （反向延长线段BA） （反向延长线段AB） 探究活动三: 大王 店子镇中学 镇政府 A B C 店子二中 D 另一种描述方法 语言描述点与直线 的位置关系 图形 归纳：点与直线的位置关系有 种，分别是 . 点P在直线l上 点P在直线l外 直线a与直线b 相交于点O 直线l经过点P 直线l不经过点P 直线a与直线b 有一个公共点O 2 点在直线上和点在直线外 会用简单的几何语言描述图行，能根据几何语言画出几何图形 画一画(学生板演） 2、如图，已知A、B、C、D四点， 分别按下列要求画出图形。 （1）画线段BD； （2）画射线AB （3）画直线AD、BC相交于点O； （4）连结CA并延长交DB的延长线于点E 画一画(学生板演） A. C. B. D. O. E. 1.指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？ A B C 答： 有3条线段，是线段 AB、线段 AC、线段 BC 有6条射线 只有一条直线，是直线 AB 做一做 2、分别用两种方式表示图1中的线段和图2中的直线。 A B C a c b 图1 A B O m n 图2 第一种：线段 AB、线段 BC、 线段 AC 第二种：线段 a、线段 b、线段 c 第一种：直线 AO、直线 BO 第二种：直线 m、直线 n 做一做 答案：A O N M 选一选 2、如图下列说法错误的是（ ） A、点A在直线m上 B、点A在直线 l 上 C、点B在直线 l 上 D、直线m不经过B点 B A l m 答案：C 选一选 3、下列说法正确的是（ ） A、两点确定两条直线 B、三点确定一条直线 C、过一点只能作一条直线 D、过一点可以作无数条直线 答案：D 选一选 4、如图，射线PA与PB是同一条射线，则符合题意的图为（ ） P A B P P P P A A A B B B A B C D 答案：C 选一选 5、如图所示的直线、射线、线段能相交的是（ ） A B B A A A C B B A B C D C C C D D D D 答案：C 选一选 1、过一个点、过两个点分别可