一元一次不等式的应用教学设计.docVIP

教学设计 9.3.2一元一次不等式组（第2课时） 广州市花都区邝维煜纪念中学 陈 宏 一、内容和内容解析 1．内容 《义务教育课程标准实验教科书2011年版》七年级下册数学第9章第3节，一元一次不等式组第2课时，利用一元一次不等式组解决一些具有不等关系的实际问题。 2．内容解析 这节课是在学生学习了二元一次方程组及一元一次不等式的应用，掌握了不等式组的解法的基础上，研究一元一次不等式组的应用。不等式组的应用是一元一次不等式组解法的巩固与延伸，因此它也是解一元一次不等式组的核心内容之一，是本章的基础。 本节内容的关键是从实际问题中抽象出数量关系，并通过对数量关系的分析，找出其中的不等关系，引导学生完成抽象过程，运用不等式组这种数学模型将实际问题转化为数学问题，从特殊到一般，由具体到抽象，用符号语言表述结论。通过分析问题、解决问题，明确不等式组的解在实际问题中要与实际相符。 二、目标和目标解析 1．目标 （1）会用一元一次不等式组解决有关的实际问题； （2）掌握一元一次不等式组的应用题的一般解题步骤，逐步形成分析问题和解决问题的能力； （3）体验数学学习的乐趣，感受一元一次不等式组在解决实际问题中的价值。 2．目标解析 达到目标（1）的标志是：学生会列出一元一次不等式组来解决实际问题。 达到目标（2）的标志是：学生能够通过解决实际问题来归纳总结运用一元一次不等式组解决实际问