教师资格高中美考试大纲.doc

《美术学科知识与教学能力》（高级中学） 一、考试目标 1． 2． 3． 4． 二、考试内容模块与要求 （一）学科知识 1． ——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。 ——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等；各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。 ——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。 2． ——了解美术的主要分类方法及其结果。 ——知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。 ——了解美术创作（含设计）的基本过程和方法。 ——掌握欣赏美术作品的方法。 3． ——了解高中美术课程的性质、理念和价值； ——熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。 ——知道《普通高中美术课程标准（实验）》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。 4． ——理解美术课程的价值与目标。 ——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。 ——知道高中学生的身心特征与美术能力发展的规律。 ——了解合格美术教师的素质与能力的要求。 ——熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。 ——掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。 更多内容，狠戳福建教师考试网：/html/jszg/zlfd/ 你来或者不来，它就在那，孤芳自赏~ （二）教学设计 1． 2． 3． 4． 5． （三）教学实施 1． 2． 3． 4． 5． （四）教学评价 1． 2． 3． 三、试卷结构 模 块 比 例 题 型 学科知识 33% 单项选择题 简 答 题 教学设计 24% 单项选择题 教学设计题 教学实施 22% 单项选择题 简 答 题 案例分析题 教学评价 21% 单项选择题 简 答 题 案例分析题 合 计 100% 单 项 选 择 题 ：约34% 非 选 择 题 ：约66% 四、题型示例 1． 油画《开国大典》的作者是 A．董希文 B．吴冠中 C．吴作人 D．徐悲鸿 2． 美术课程定性为人文性意味着什么？ 3． 一位教师为《动态人物速写》一课设定的教学目标是：通过动态人物的教学，培养学生人物造型能力，发展形象思维。 问题： （1）你认为这一教学目标的设定存在什么问题？ （2）请写出你的改进建议。 4． 提供教材页面图片，或者文字资料。要求： （1）写出一篇要素完整的教学简案。 （2）要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 （3）合理地设计学习活动和作业要求。 （4）设计至少三个课堂提问。 （5）对整个教案或部分环节作出设计说明。 例1： 某高中教材第一课《认识绘画艺术》的内容包括： 绘画的分类：①按工具材料；②按题材内容分；③按功能用途。绘画作品的构成因素：①作品内容的主要因素——题材和主题；②作品形式的构成因素——物质媒介；③作品形式的构成因素——艺术语言；④作品形式的构成因素——形式结构；⑤作品形式的构成因素——艺术形象；⑥内容与形式相统一的含义——审美文化意蕴。 例2： 提供如下一课高中教材的页面图片。   center pin checks and anchoring the inner cylinder. According to While coupling alignment should keep oil out of cavity and locate the rotor axis neck raised are within the prescribed limits, there should be no gaps, Horn, Horn and Horn 0.05mm feeler gauges fit into. Center coupling, condenser water filling and water-filled according to factory requirement. For coupling three supported rotor Center, the mouth under the coupling between the value should be as stipulated in the manufacturer, usually 0.15~0.25mm. In the case of coupli