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向量空间概念在信号与系统教学中的应用 　　【摘要】在傅里叶级数的教学中，为了深化信号与系统课程教学改革，提高教学质量，本文以向量空间和信号空间的联系，以及以MATLAB为仿真平台，讲解傅里叶级数与正交函数的关系，以及傅里叶级数仿真波形的产生和叠加，以便能更好地帮助学生正确理解定理和概念。 　　【关键词】向量空间；信号空间；正交性；傅里叶级数 　　1.前言 　　傅里叶级数广泛应用于电子技术、通信工程、自动控制等领域。但在教学中学习傅里叶级数存在很多问题，例如傅里叶级数有什么用处？它与我们之前学的基础课又有什么关系？有哪些后续课程会用到傅里叶级数等等一系列问题。我们可以运用线性代数中的基本概念来描述，让学生了解周期信号的分解与合成，掌握波形的叠加原理。 　　2.向量空间与信号空间的基本概念 　　2.1 向量空间与信号空间 　　设是非空的n维向量集合，若满足：①任意，有（加法封闭性）；②任意，是任意数，有（乘法封闭性）；则称集合是向量空间[1]。即向量空间是由向量组“张成”的空间。 　　信号空间指任意给定一组，设其两两独立且能量均为1，由所有组合而成的信号组成的集合： 　　称为张成的信号空间，称此空间是N维的，称为此N维信号空间Ф的归一化正交基。 　　向量空间有一些特殊的组合，例如正交向量组，同样对于信号空间也有正交信号。信号空间与向量空间本质相同，只要将向量