超重和失重上课课件分析.ppt

* 复 习 牛顿第二定律：物体的加速度跟所受合力成正比，跟物体质量成反比，加速度方向跟合力方向相同。F合 = m a 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。 你称过体重吗，称的过程中你有看到体重计表盘指针的变化吗？ 在称体重的过程中为什么要求不要上蹲或下蹲，这样做有什么影响？ 如何将自己称的更重或是更轻呢？ 重力怎样测量？ N N’ 例1、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都处于静止状态。证明弹簧秤和台秤的读数等于物体重力的大小。 证明： 由力的平衡条件 F=G 以物体为研究对象,受力如右图 弹簧的读数就是重物对弹簧拉力F`的大小 由牛顿第三定律 F=F` ∴弹簧的读数就是重力的大小。 F’ F G G G=N N=N` G=N` F’ F mg N N’ mg 例2、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都向上加速运动。求弹簧秤和台秤的读数。 a a 证明： 由牛顿第二定律 F-mg=ma 弹簧的读数就是重物对弹簧拉力F`的大小 由牛顿第三定律 F=F` ∴弹簧的读数为m(g+a) 。 以物体为研究对象,受力如右图 F=m(g+a) N-mg=ma N=N` N`=m(g+a) N=m(g+a) F’ F mg N N’ mg 例3、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都向下加速运动。求弹簧秤和台秤的读数大小。 a a 证明： 由牛顿第二定律 mg-F=ma 弹簧的读数就是重物对弹簧拉力F`的大小 由牛顿第三定律 F=F` ∴弹簧的读数为m(g-a) 。 以物体为研究对象,受力如右图 F=m(g-a) mg-N=ma N=N` N`=m(g-a) N=m(g-a) （一）超重现象 v a G 以一个站在升降机里的体重计上的人为例分析：设人的质量为m，升降机以加速度a加速上升。 分析：对人和升降机受力分析如图 由牛顿第二定律得 F合 = FN — G = m a 故：FN = G + m a 人受到的支持力FN大于人受到的重力G 总结：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为超重现象。 再由牛顿第三定律得：压力FN/大于重力G FN/ FN F合 = FN — G （二）失重现象 以站在升降机里的体重计上的人为例分析，设人的质量为50Kg，升降机以2m/s2的加速度加速下降。(g=10m/s2) v a 分析：对人和升降机受力分析如图 G 由牛顿第二定律得 F合 = G — FN = m a 故：FN= G— m a = m g — m a = 400N 500N 人受到的支持力FN小于人受到的重力G 总结：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象称为失重现象。 再由牛顿第三定律得：压力FN/小于重力G FN/ FN F合 = G — FN （三）完全失重 当升降机以加速度 a = g 竖直加速下降时 F合 = FN — G=ma 所以： FN = G — m g = 0 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为零，这就是“完全失重”现象。 当装有水的水杯壁上有一个孔时，在水压作用下，水会从孔中流出来。 如果让这个杯子自由下落又是什么情况呢？ 这时我们发现，虽然杯壁上有孔，但水却没有流出来，这是为什么呢？ 解：当瓶子自由下落时，瓶子中的水处于完全失重状态，水的内部没有压力，故水不会喷出。但瓶子中水的重力仍然存在，其作用效果是用来产生重力加速度。 日常生活中的超重和失重现象 2. 利用体重计称量体重时，人在体重计上要保持静止。 3. 乘竖直升降的电梯，在升降过程中，体验超重和失重。 4. 乘快速行驶的汽车，突遇上坡或下坡，体验超重和失重。 5. 游乐园里，乘座过山车，体验超重和失重。 1. 人起跳过程和从高处跳下，体验超重和失重。 6.飞机起飞或着陆或突遇气流，飞机上下颠簸，体验超重和失重 （船、跷跷板、轿子等） 7. 蹦床运动，人上下运动时，体验超重和失重。 …… 例1：下面所示的情况中，对物体m来说，哪几种发生超重现象？哪几种发生失重现象？ m v a m v a m v a m a v 甲 乙 丙 丁 FNG 失重 FNG 超重 FNG 失重 FNG 超重 G FN G FN G FN G FN 向上减速运动 向上加速运动 向下加速运动 向下减速运动 超重和失重的条件总结 超重现象 1.条件： 2.具体表现： 失重现象 1.条件： 2.具体表现： 物体具有向上的加速度。 物体向上加速或向下减速运动。 物体具有向下的加速度。 物体向下加速或向上减速运动。 1. 关于超重和失重，下列说法中正确的