《岳阳楼记》教设计 马海玉 山东省诸城市舜王街道解留初中.docVIP

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  • 2017-03-06 发布于贵州
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《岳阳楼记》教设计 马海玉 山东省诸城市舜王街道解留初中.doc

《岳阳楼记》教设计 马海玉 山东省诸城市舜王街道解留初中

教学设计 姓名 学校 全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 教案设计 初中语文 教案背景: 面向学生:中学 学科:语文 3、课时安排:2课时 4、学生课前准备: 1 搜集岳阳楼的相关图片和资料. /area/photo/0120C3AA座机电话号码EFF座机电话号码C0062B (2)借助工具书疏通课文意思,扫清文字障碍。 (3)范仲淹的相关资料。 /wiki/%E8%8C%83%E4%BB%B2%E6%B7%B9 二、 教养方面: 1、学习和积累文言词汇,朗读、背诵全文。.. 教育方面: 1、学习记事、写景、议论紧密结合的写法、培养翻译和朗读的能力。学习作者“不以物喜,不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负树立正确的人生观。洞庭天下水,岳阳天下楼。八百里洞庭湖,南接湘、资、沅、澧四水,北分松滋、太平等长江支流,烟波浩淼,湖山辉映,自古以来就是令人神往的江山胜地;岳阳古称巴陵,位于洞庭湖与长江汇合之处,枕山带湖,为巴、蜀、荆、襄之要冲。北宋庆历六年(1046),一代名臣范仲淹应朋友之约,为重修的岳阳楼作记,千古名文《岳阳楼记》于是诞生《岳阳楼记》是义务教育课程标准实验教科书八年级下册的一篇文言文,它是一篇散文,以“记”为名,先叙事后写景,进而由景入情,因情而生发议论,环环相扣,层层蓄势,表达了作者范仲淹的“先天下之

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