2016-2017学年生物七年级上册：1.1.2调查我们身边的生物 导学案（无答案）人教版.docVIP

调查周边环境中的生物 学案设计 学习 目标 1.说出调查的一般方法。 2.描述周边环境中的生物及其生活环境。 学习 重点 重点：体验调查的过程，初步学会做调查记录。 难点：制作合理的调查方案，呈现调查结果；调查过程中的问题的解决。 学习 方法 　问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法 预习 一、独学: 熟读课文p9-11，然后关上书完成以下题目。 1.调查是科学探究常用的方法之一。调查首先要明确 和 ，并制定合理的 。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为 。调查过程要 。对调查的结果要进行 和 ，有时还要用数学方法进行 。 2.调查的方法步骤依次为，选择 ，分组，设计 ，调查，将调查到的生物进行 ，整理。 3.调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察， 。 不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的 。特别注意安全。 4.对调查到的生物归类：可以按照形态结构特点，将生物归为 、 和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物分为 和 等；还可以按照用途，将生物分为 、 、 、宠物等。 二、互学: 1.鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》关于描写生物世界的文字中，说到哪些植物？ 又提到到了哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？ 2.尝试将你们组调查到的生物进行归类，并整理在记录本上。 展示 三、质