[中学联盟]山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级生物上册济南版《第四单元第一章第1节 花的结构和类型》导学案（无答案）.docVIP

八年级生物第四单元第一章第一节导学稿 课 题 花的结构和类型[来源:学科网] 课 型 新课 执笔人 燕经亮 审核人 孙奎芹 级部审核 王秀峰 学习时间 第1周第 1导学稿 教师寄语 努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切 学习目标 学习目标1、识别花的各个部分，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊，并说明理由。 2、描述花的种类和花的着生方式，说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。 3、认同花的结构与其功能的适应。 能力目标：1.学会解剖和探究花的各个部分，提高小组间的合作能力。2.能举例说明两性花、两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序，雌雄同株和雌雄异株。 学生自主活动材料 基础知识梳理（熟读课本，在此基础上完成下列内容，将答案在课本上找出，并做好标记） 一：花的结构 1. 一朵完全的花是由哪几部分组成的？花萼和花冠分别是由什么组成？分别起什么作用？为什么说花的主要部分是雄蕊和雌蕊？记住课本图4.1-2桃花的基本结构示意图中的各部分的名称。 2.雄蕊的结构包括哪几部分？雌蕊的结构包括哪几部分？胚珠的位置？ 3.解剖花的结构实验中，材料器具？解剖花的结构实验：将一朵完整的花按照______到_____的顺序，依次将_____、____、____、___依次摘下，放在白纸板上，并将子房剖开，发现里面有_____。 二：花的类型 1.花的类型有两种分类依据