[中学联盟]广西合浦县第五中学八年级生物上册导学案：5.1.3.1软体动物.docVIP

第五单元第一章动物的类群 第三节第一课时 软体动物 学习目标：1、概述软体动物的主要特征。 2、举例说明软体动物与人类生活的关系。 3、观察双壳类动物。 重点：概述软体动物的特征及其与人类的关系 难点：观察双壳类动物 自主学习 対学 群学 展示 学法 指导 认真阅读课本并结合生活常识，课前独立完成“自主学习”内容 教师巡堂，指导学生进行实验[来源:Zxxk.Com] 知识点一： 线形动物的主要特征 【活动一】观察与思考 地球上目前已命名的软体动物有 万种以上，是动物界的 ， 、 、 、 和 等是常见的软体动物。 2.缢蛏或河蚌的结构有 、 、 、 、 和 等部分，保护缢蛏柔软身体的坚硬构造是__________?，它是由__________的分泌物形成的。 3.缢蛏的呼吸器官是 ，运动器官是 。 4.贝壳的作用是什么？ 5.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？ 2人一组相互解决在自学中遇到的问题 小组合作完成【活动一】，并完成课本P12页讨论题。 1.缢蛏是如何获得食物的？ 2.水里的钉螺和陆地上的蜗牛的呼吸器都是鳃吗？ [来源:学。科。网] 3.总结软体动物的主要特征 小组代表汇报讨论结果，不懂的问题提出全班讨论解决[来源:学_科_网] 知识点二：软体动物与人类之间的关系 【活动二】探究软体动物与人类生活的关系 中国是水产养