[中学联盟]广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学人教版七年级生物下册导学案：第四单元 第六章 4.6.3神经调节的基本方式 4.6.4激素调节（无答案）.docVIP

第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 第三节 神经调节的基本方式 学习目标： 1、概述反射是人体神经调节的基本方式； 2、通过缩手反射的实验理解反射的概念； 3、描述发射弧的结构。 学习重、难点： 1、概述反射是人体神经调节的基本方式； 2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 一、预习案： 1、反射的概念：人体通过 ，对外界或内部的 所发生的有规律的 。 2、反射弧（五个环节缺一不可） 感受刺激，产生神经冲动。 将神经冲动传入神经中枢 接受信号，并产生神经冲动，将神经冲动传给传出神经 将来自中枢的神经冲动传到效应器 由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成 3、像“抓起烫手馒头迅速松手”这样的反射是先 再 。 二、探究案： （一）反射 两位同学一组，完成教材上的膝跳反射实验，并思考下列问题：[来源:Zxxk.Com] 4、当你叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这一反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？http ://w ww .xkb1. com[来源:学科网] 5、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？ 6、根据上述例子，请总结出什么是反射并举例。 7、为什么婴儿不能像正常成年人一样控制排尿呢？ （二）反射弧 8、以“抓起烫手馒头迅速松手”为例，具体描述整个反射的过程。 我的疑问： 检测案：课本95页练习 感悟反思： 第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生