[中学联盟]河北省石家庄创新国际学校七年级生物上册冀教版导学案：1.1.1 走进实验室（无答案）.docVIP

走进生物实验室 实验课 实验目的：1、识别生物实验中常用的实验器具 2、记住显微镜主要部件的结构及作用 环节预设：导入3， — 读学10，— 实验20，— 展学7，— 检测5， 知识链接 镜头：分为目镜、物镜 显微镜的放大倍数 物镜放大倍数×目镜放大倍数 ②镜筒：连接目镜和转换器（安放物镜） 换器：安放和选择物镜 ④遮光器：调节进入到镜筒的光线量 ⑤载物台：安放玻片标本 ⑥压片夹：固定玻片标本 ⑦通光孔：使光线通过 ⑧反光镜：（调节光的强度） ⑨准焦螺旋 [来源:Zxxk.Com] 实验步骤 熟知实验室规则[来源:Z.xx.k.Com] 读课本3-5页，认识常见的生物器具，重点记忆显微镜的结构名称，然后将名称写在序号后面[来源:Zxxk.Com] 教师带领大家认识生物器具，示范如何取放显微镜及共同认识显微镜 学生动手操作，取出显微镜，2人一组，对照课本认识各结构名称，动手转动粗准焦螺旋和细准焦螺旋，转动反光镜，体验显微镜升降和光线的变化。 5、收放显微镜，学生上讲台展示，指认显微镜结构名称和功能 6、检测 检测[来源:学科网] 将下图各序号代表的名称写出来。 [来源:学|科|网] 平面镜：光线较强时使用 凹面镜：光线较弱时使用 粗准焦螺旋：能大范围升降镜筒，将物镜快速移进或离开玻片标本，获得标本的物象 细准焦螺旋：调节物象的清晰度