[中学联盟]河北省邢台市宁晋县东城实验学校冀教版七年级生物下册：2.2.4心脏 定向导学案课堂学案.docVIP

东城实验学校“定向导学”课堂教学导学案 课题：＿二、心脏＿＿＿ 课型：＿新授课＿＿ 学习目标： 1.知识方面：描述心脏的结构与功能特点。 2.能力方面：尝试的了解心脏的结构情况，感受真实物象和示意图的关系； 3.情感方面：关爱生命，进一步强化生物体结构与功能相适应的生物学观点。 学习过程： 基础知识 （1）心脏的结构名称 四个腔是（ 、 、 、 ） （注：①心尖朝向左侧；②心室连动脉，心房连静脉；③瓣膜结构的存在控制了血液流动的方向；④左心室壁较右心室壁厚很多，可作实物判断心脏左右的依据。）左心房和（ ）相连，左心室和（ ）相连，右心房和（ ）相连，右心室和（ ）相连[来源:Zxxk.Com] （2）心脏的工作原理 心房收缩，心室舒张：血液由心房流向心室（房室瓣打开，动脉瓣关闭）； 心室收缩，心房舒张：血液由心室流向动脉（房室瓣关闭，动脉瓣打开）； 心房舒张，心室舒张：血液由静脉流入心房。 （3）几个名词 每搏输出量：两个心室每搏动一次输出的血液量。 心输出量：衡量心脏工作能力大小的标志。心输出量＝每搏输出量×每分钟搏动次数（脉搏或心率）。每搏输出量与心肌收缩力有关，运动员心肌（ ），搏动有力，因此心肌收缩力强，平时心率 ，每搏输出量（ ）。 （二）例题精讲 【例1】在人体血液循环系统中，不存在瓣膜的结构是 A.心室和心房之间 B.心室和动脉之间 C.动