【推荐】4.6.1人体对外界环境的感知（导学案3 无答案).docVIP

第四单元 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 第一课时 学习目标： 知识目标：掌握眼球的结构及其各主要部分的功能 技能目标：了解近视的成因及补救措施和预防措施 情感态度价值观目标：养成良好的用眼卫生习惯 学习重点、难点： 重点：眼球的结构及其各主要部分的功能 难点：视觉的形成过程 学习过程： 一、课前自主学习 二、课堂助学 1、情景引入：一学生在闭目的前提下，用手摸不同的物体。分析：为什么人不用眼看，用手摸也能知道某物体的形状、大小、凉热等特点。[来源:学科网] 2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。 3、合作探究： 学习任务一：感受器和感觉器官 阅读P78最后一自然段，回答： 什么叫感受器？人体的主要感觉器官有哪些？ 学习任务二：认识眼球的结构和功能 观看教材P79图4-47，认识插图中眼球各部分的名称，小组成员互相指认眼球的各部分的结构名称及功能。 学习任务三：掌握视觉的形成过程 （1）阅读教材P79最后一自然段，结合图4-48尝试用文字和箭头表示出视觉形成的过程。[来源:Zxxk.Com] （2）物像是在什么地方形成的，视觉是在什么地方形成的？ （3）失明有多少种可能的原因？ 学习任务四：瞳孔的作用 人的瞳孔大小能改变吗？怎样改变？ 学习任务五：近视及其预防 自学教材：根据视觉形成的过程，结合教材提供的资料，理解近