山西省朔州市右玉一中2016-2017学年人教版高中化学必修一（预习案）1.2化学计量在实验中的应用（3课时，无答案）.docVIP

§1.2.1 化学计量在实验中的应用 【教学目标】 1．知识与技能 （1）认识摩尔是物质的量的单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系； （2）了解摩尔质量的概念、阿伏加德罗常数的涵义； （3）使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系,并能进行简单的化学计算。 （4）使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。 2．过程与方法 （1）用描述、类比的方法了解提出物质的量、摩尔概念的重要性和必要性。 （2）是中学化学中重要的基本概念，是学好化学的重要工具。 （3）培养学生的计算能力，并通过计算帮助学生更好地理解概念和运用、巩固概念。3．情感态度与价值观 （1）使学生认识到微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一。培养学生尊重科学的思想。 （2）调动学生参与概念的形成过程，积极主动学习。 （3）强调解题规范化，单位使用准确，养成良好的学习习惯。 【预习任务】 一、物质的量及其单位——摩尔 1．物质的量： 物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一，它实际上表示 集合体。符号为 。单位为 。 2．物质的量的单位——摩尔： 摩尔是 的单位。简称摩，符号为 。 国际上规定：1mol粒子的集体所含的粒子数与 中所含的碳原子数相同，约为 。 3．阿伏加德罗常数： （1）定义： 叫做阿伏加德罗常数，符号为NA，通常用 （近似值）表示。单位为 。 （2）物质的量、阿伏加德罗常数与粒